“هل تُريد أن تتعلم لُغة كذا في أقصر وقت؟ هل مللت من حفظ الكلمات ودراسة القواعد من الكُتُب؟ الق بكُل هذا في الجحيم وتعال معنا نُعلّمك بالطريقة الجديدة السهلة المُسلية. معنا ستتعلم لغة الشارع الحقيقية.” هذا هو مُلخص إعلانات 99% من الأماكن التي “تزعم” أنها تُقوم بتدريس اللُغات في الوقت الحالي، والغريب أن تجد من […]
اقرأ المزيد →
عدد كبير من اليابانيين الذين قابلتهم أخبروني بأنهم نسوا طريقة كتابة العديد من مقاطع الكانجي (الرموز التي تُشبه الكتابة الصينية، وذلك لأنها صينية بالأساس) بسبب وجود الأجهزة الإلكترونية الحديثة. الآن لا يحتاج الياباني لكتابة الكانجي إلا عند التوقيع بإسمه (ورُبما قد لا يحتاج إلى ذلك حتى)، وفيما عدا ذلك يُمكنه كتابة كلمة مثل هذه 機械 […]
اقرأ المزيد →
من المستحيل أن تتخيل كم المعلومات “المُفصّلة” الذي تنشُره عن نفسك كُل يوم. أنت تنشُر ما يكفي لجعل الكومبيوتر الخاص بك أعلم بشخصيتك “الحقيقية” من أصدقائك المقربين، وبالكاد زوجك/زوجتك قد يتفوق عليه في هذا الأمر. لا أتحدث هُنّا عما تكتبه، مجرد تحليل “الإعجابات” التي تقوم بعملها وبدون توفّر أي معلومات أخرى عنك كاف لتحديد نوعك […]
اقرأ المزيد →
بروفيسور والتر لوين هل الكفاءة العلمية تُعد مقياسًا أخلاقيًا، أو دليلًا على صحة الأفكار والمُعتقدات؟ الكفاءة العلمية ليست على الإطلاق مقياسًا أخلاقيًا، وليست دليلًا على صحة الأفكار والمعتقدات. هذه نقرة وهذه نقرة. القيم الأخلاقية، وصحة المُعتقد الديني (أو النظرة الفلسفية للحياة عامًة) يرتبطان بصورة رئيسية بطبيعة “النفس”، والتي تختلف عن طبيعة العقل. في حين أن […]
اقرأ المزيد →
“إياك أن تفكر بصورة سلبية على الإطلاق. دائمًا فكر بإيجابية، تحدث عن إنجازاتك بين الناس وكأنها حدثت بالفعل حتى تدفع نفسك للقيام بها، تخيل حياتك وأنت تعيش في ذلك النجاح الذي تريد تحقيقه.” ولكن أيًا من ذلك لا يعمل بالصورة الموعودة، بل في الحقيقة يحدث العكس. أعتقد أنني وجدت أساس علمي يفسر لم أن التنمية […]
اقرأ المزيد →
هل السن فعلًا عامل مُهم عند تعلَّم لُغة جديدة؟ أعتقد أن الإجابة بصفة عامة هي لا. لنعُد للأصول الأولى المُرتبطة بالتعلم. هُناك طريقتان أساسيتان يتعلم البشر من خلاليهما: – التقليد والمُحاكاة: هو أكثر أساليب التعلم بدائية، لذا فإن هذا الأسلوب يُستخدم مع غير البشر كذلك. هُنا يتم التعلم بصورة ضمنية بدون شرح أو فهم صريح […]
اقرأ المزيد →